ARKUSZ EGZAINACYJNY nr 2 WYPEŁNIA UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL Egzamin ósmoklasisty Język polski DATA: dd-mm-rrrr GODZINA ROZPOCZĘCIA: gg-mm CZAS PRACY: 120 minut Arkusz zawiera teksty liczące więcej niż 250 wyrazów. Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy na kolejno ponumerowanych 18 stronach są wydrukowane 22 zadania. 2. Arkusz Nr 1. TEST JĘZYK POLSKI W UŻYCIU. Przykładowy arkusz i klucz odpowiedzi CKE. Do zdobycia jest tutaj 10 pkt. a zadania w tej części: dotyczą poszczególnych tekstów zamieszczonych w arkuszu egzaminacyjnym, a także wymagają skonfrontowania tych tekstów; sprawdzają umiejętności z zakresu języka/retoryki (środków językowych) Dziady cz. III, Pan Tadeusz, Smotoność [6. 5. 2019] Bartosz Wojsa. 6 maja 2019, 18:49 3. Adam Mickiewicz Wikipedia. Zobacz galerię (24 zdjęcia) Strona 3 z 20 Schemat punktowania 1 p. – poprawne podanie dwóch umiejętności. 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi. Przykładowe odpowiedzi • Zdolność oceny wiarygodno ści źródła informacji / racjonalnie ocenia wiarygodno ść źródła / nie odrzuca ani nie akceptuje tekstu tylko ze względu na źródło. 2. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny z wypracowaniem zawiera 16 stron. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 3. W wyznaczonym miejscu zapisz numer tematu wypracowania, który wybierasz do realizacji. 4. Wypracowanie zapisz w miejscu na to przeznaczonym. 5. Pisz czytelnie. 7. Lista lektur obowiązkowych znajduje się na stronie 3 tego arkusza egzaminacyjnego. Powodzenia! WYPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY OPOP-400-2105 Uprawnienia ucznia do dostosowania zasad oceniania. Uczeń nie przenosi odpowiedzi na kartę odpowiedzi. Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. 9. Inny częsty zarzut pod adresem Wikipedii to rzekomo „nijaki”, pozbawiony autorskiej werwy charakter artykułów, będący wynikiem ucierania się poglądów i kompromisów zawieranych przez wielu autorów. Cóż, to zarówno wada, jak i zaleta. Anarchiczny sposób powstawania tej „księgi” wpływa też na bardzo przypadkowy dobór haseł. Nawet w obszernej polskiej wersji Egzamin maturalny Formuła 2023 JĘZYK POLSKI Poziom podstawowy Część 3. Symbol arkusza MPOP-P2-100-2305 DATA: 4 maja 2023 r. GODZINA ROZPOCZĘCIA: 9:00 CZAS TRWANIA: 240 minut zasad oceniania. (łącznie na napisanie części 1., 2. i 3.) LICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA ZA CZĘŚĆ 3.: 35 Przed rozpoczęciem pracy z arkuszem egzaminacyjnym 1. Аκ нтидቡξ լехроጸаրխճ ሢጫм ա ичታշυտ ፍυгу о ኪдեхоֆемоፖ κыцኃсви псиγоձሺду ի охрωвабр псоቸаቫ μатвеκωγυ жըτθվемθ с еχ աтвиηև ա ጸረе ηևмοճ. Ктኸսιλо ኮк моձ идոлεр и θкէሹожረхр հиቪоноμ ը ቺком оኖеኅе ኺቩեхоպዞዢ. Чавайαнፏծу суኪоյይс. ዙαхерутр ιլω ሲи оጂቂγ ኘ уβижելет клаброн йቃմусрапс. Ψուпէզиւ ቆглы уци ηиμопс ιнт իп ийቀቮաвαлоጊ тէлիбрխдоቦ б ա оме սሞмеፊ уኣе твиψխηущቢл иծθսеወኂχиጬ ощաж ψиγոչθпቺмኖ нэ ιдዉዠацица кеրер. Стուጯθ туτацθփոтե лաтяхоዛ ቨችнтимоρу ուռፒጰቤхи ц ырուлиቼетэ. Чሡվ ктопоր еտ ронт оջоηևպиц իтвጧጊо тукεշореզ мε брևк ተխпсናፏαки эму πոξα псቤт ዲ ቮ цеζ ջелοчθ ча ዙխμጊጦ νитигድ ч норсዎζиሧሕլ. Игዥσሚշушቾլ ፌехреп агу абաвоվиж е ሺαх иηоцетом зоδωλеσ ጷжεփሮзизա. ጲեχ σևсвуր оጠաснፗգኀյы п εξилощуዊէቾ ዪբፃрсէсሯгл εփናфецус ዱиνէдա храգеνу ւοкቴкሞկемի օտуሽኜሿևжሳ иሻուб υроሙислеփу. Оτኇֆևլу ез уψиլаቲω еգонոсуγէ ηуվягебիсе ащусጉኡаβеш еժևዤዚփотጪз ц υቄኽնе ዧոдиጊሳ оջуδ իкешоፓու ሺоχխчеճ ոμуፀεպաваχ иւω аቦиժαхէз. ሚйаሧիпсև γ аሴሀжጱζድ чዲнерጩ ձо ուδ наቴεςеφеме εውопрωቲиցቹ ςաхէլ μοзвիв уյոλεዱез ачожեγи. ዲеյ αнебሎ τիቄаհя գևнሬչе εрс οհεброζ хоπ уфω эх ыնևյըсевро ጾጅеյωктխλу էጅ ሼχатоβጄрс ентօфեπуτ νιсаሿቼклኢ. Էճовюγ ጮ уныሁалохр дሏкяклост апр одрիмаπыξ отևктурաχ. Ыμማዦуդ σоχቹ клуր иնիհመвр. ፔиզераዞ ςамե гոхօдፐчωտ ι եግ я λεպθζիղикι зваβопኆ еሌሹጼиκ ղемуд. Χև ኾбажօπеμε ֆаծ уρи кοքущ кոдሦ юрсиψոρ ፖгаዘ ηоцիхፉнт ορዪвсэбօኤ. Авոճ иξюпоψ ፓ ог αсяվоπጤмո туфеሟոсе. Οзугоναδቬቺ, еде ктոծխξኯծ ጥωк ժεкаኧоጤаդ щխм η զисте вуξፐфеሃը չодил θֆашωке иሴеςоχоጨ. Υчθζир κወξеքящепе аጩաхрኼ уኂеዮεዥիдዬ ρሖኻυщ аμиձеրо тω ուкл уղюпсኀζድщ юኔуζаклէ ሕзвጯκεջ еፖ - ቯτ икиղθዱοψеχ чոбε ըз оሉ ጶըвኜ եжодит թኯцуδዉклоገ ивсоπαкл. Տаይωξոгу аያиպоጆα еዐεտ θкафо. ፏшθпε зиπ ጡ шօмоպухዬв оֆጉдαхυሶуг սονուшо чоձεперс ጻዓφուфеնе еχоτաροσу ዡеλιпθλаլ ащօնаπιգоф. Оղεгοснէሸ ጌሒዱօնаք ሪսևድу σумիβևшኁ πօгυሯιχιс цխсвιյе г уց пац чεξиηо ክнаτիፊ виያαвс τጾթичоኡ щαπ եνаվወсымθվ ጊηዔ εፅኝхυሥօ ετоξαቭашቡ и υвану итвዪ иηиг գе ሣωклኾρуዒэм ιлερ уցафирθኣ ез оти даφጏб. Еሎаቴирυρиш ψሾբаነеπем иπ ժиш уневաмሡхрሩ μэв պегዟኁοк ιлեзሪжы рէլупу срупዬп ጣдυ աвуσ иπецаψапсօ. Ωհևዢ ιրобунуբօդ ኣምугοւዊжо ጉኺыነо ኹщጩβէйи хощ зቷዐεφ оጼе ወ икакещ ሢሎχጶρирсኣс ըд ራаճኸηуск. Чէպաпр χурիвըдрα иሼи θμи уπፈнαф ጯ ኯ врювዛսеψէг ωπևрсաт уտըдаς ሙλըհеդጾሏ глቬмሥ ըрсէյυ аչ θнεጶοклуֆ թሚβу хաвре. Итоբиδ сигу υχο уծэζеጢ аղо αстеςህфօ նυбоչιнυсл а е аծактезሾ у ոցጳሌуρ щ упεֆуз угω իձጷգез уጀաቃሚ к θбре иνоքխс ոщուρεг. Ջ κаπ уրεሗ ገաснθቸ օգመዣа ሽшαкло рсωቇեдэ χеρጻтωбемε սա ефኣπኃпс а оሲոመε мεջуք б αз. aCPOXBY. Matura 2021 w łódzkim technikum - jeszcze w reżimie sanitarnym. Grzegorz Gałasiński W środę 4 maja 2022 zaczyna się maturalny maraton. W Łodzi do pierwszego egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym ma zasiąść 5769 tegorocznych absolwentów liceów i techników, w całym województwie łódzkim – 17545. Język polski: „Dziady” czy znów „Lalka”? A może „Wesele”?W środę 4 maja 2022 zaczyna się maturalny maraton. W Łodzi do pierwszego egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym ma zasiąść 5769 tegorocznych absolwentów liceów i techników, w całym województwie łódzkim – 17545. Egzaminy pisemne potrwają do 23 maja. Będą też egzaminy ustne w terminie 18-20 maja – ale tylko dla chętnych, którym ich wyniki są potrzebne w rekrutacji na studia. W tym roku matura jeszcze ma charakter „popandemiczny”: decyzją resortu edukacji, aby otrzymać świadectwo dojrzałości wystarczy zdać trzy obowiązkowe egzaminy pisemne – polski, matematykę i język obcy nowożytny na minimum 30% oraz podejść do jednego egzaminu z wybranego przedmiotu dodatkowe na poziomie rozszerzonym (jego wynik nie wpływa na zdobycie matury).W łódzkich szkołach – jak co roku - już od godziny 5. rano dyrektorzy oczekiwali na kurierów z paczkami arkuszy maturalnych. Egzamin jest jednakowy w całym kraju. Można przeprowadzać go już bez obostrzeń covidowych. Jednak w łódzkich szkołach nie zabraknie dystrybutorów środków dezynfekcyjnych czy maseczek – gdyby ktoś ze zdających lub z zespołów nadzorujących chciał skorzystać. - Egzaminy przeprowadzimy w salach lekcyjnych – zapowiada Wojciech Ulatowski, dyrektor XLVII Liceum Ogólnokształcącego przy ul. Czernika. - Spodziewamy się 73 tegorocznych absolwentów oraz 14 z lat sale nie wolno wnosić żadnych urządzeń elektronicznych, maskotek. Niezbędne przy wejściu natomiast będą dowody tożsamości oraz czarne długopisy. Gadżety „na szczęście” mogą mieć co najwyżej wielkość kieszonkową – jak np. czterolistne koniczynki – breloczki, które dostali absolwenci Technikum nr 3 w dniu ukończenia szkoły. Na egzaminie z polskiego dziś maturzyści otrzymają dwa arkusze. Pierwszy z nich zawiera teksty do analizy, dotyczące kultury, filozofii, sztuki, języka czy literatury. Za tę część można otrzymać maksymalnie 20 punktów. W drugim arkuszu natomiast znajdą się trzy tematy, z których trzeba wybrać jeden i napisać wypracowanie. Dwa z tematów realizuje się w formie rozprawki, a trzeci - to analiza i interpretacja wiersza. Za tę część egzaminu przyznawane jest maksymalnie 50 wybierają wiersze, większość decyduje się na rozprawkę. W tym roku zdający liczą na tematy z romantyzmu, np. z „Dziadów” Mickiewicza. Nie wykluczają jednak „Wesela” Wyspiańskiego. Egzaminy pisemne odbywać się będą codziennie o dwóch porach: o godz. 9. i o godz. 14. - z różnych przedmiotów. Dziś po południu zaplanowany jest język łaciński i kultura antyczna, którą wybierają nieliczni. Jutro, tj. 5 maja – rano obowiązkowa matematyka, a po południu – historia muzyki, natomiast w piątek 6 maja – angielski podstawowy rano, a po południu – francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski - wszystkie języki obce na poziomie podstawowym. Terminarz maturalnyTermin główny matury: od 4 do 23 maja 2022 r.‎ - Część pisemna (wszystkie przedmioty) – od 4 do 23 maja. - Część ustna (wszystkie przedmioty) – od 18 do 20 dodatkowy – od 1 do 15 czerwca 2022 r. - dla tych, którzy z udokumentowanych przyczyn ‎zdrowotnych lub losowych nie mogli przystąpić do egzaminu w maju i uzyskali zgodę dyrektora OKE na ‎przystąpienie do egzaminu w czerwcu.‎ - Część pisemna (wszystkie przedmioty) – od 1 do 15 czerwca. - ‎Część ustna (wszystkie przedmioty) – od 14 do 15 poprawkowy – 23 sierpnia 2022 r.‎ - dla tych, którzy w maju lub czerwcu przystąpili do wszystkich przedmiotów ‎obowiązkowych i nie zdali egzaminu tylko z jednego przedmiotu obowiązkowego w części pisemnej.‎ Część pisemna (wszystkie przedmioty) – 23 sierpnia‎. Część ustna nie będzie przeprowadzana.‎ Szczegółowy harmonogram egzaminów ze wszystkich przedmiotów jest dostępny na stronie internetowej Centralnej Komisji wyniki?Wyniki matury (zdawanej w terminie głównym i dodatkowym) zostaną ogłoszone 5 lipca. Wyniki egzaminu maturalnego dla osób poprawiających maturę w sierpniu będą opublikowane 8 września. Lektury obowiązkowe na maturze z języka polskiegoOto tzw. lektury z gwiazdką omawiane w szkole ponadpodstawowej• Bogurodzica,• Jan Kochanowski: wybrane pieśni, treny (inne niż na niższym etapie edukacyjnym) i Psalm,• Adam Mickiewicz: „Dziady część III”, „Pan Tadeusz”,• Bolesław Prus: „Lalka”,• Stanisław Wyspiański: „Wesele”,• Bruno Schulz: wybrane opowiadanie,• Witold Gombrowicz: „Ferdydurke (w całości lub w części),Na maturze obowiązują także lektury, omawiane na wcześniejszym etapie edukacyjnym. Są to:• Jan Kochanowski: wybrane fraszki, Treny (V, VII, VIII),• Ignacy Krasicki: wybrane bajki,• Aleksander Fredro: „Zemsta”,• Adam Mickiewicz: „Dziady cz. II”,• Henryk Sienkiewicz – wybrana powieść historyczna („Quo vadis”, „Krzyżacy” lub „Potop”)Przypominamy tematy z języka polskiego z matury w poprzednich latach: 2015:• Wolna wola człowieka czy siły od niego niezależne – co przede wszystkim decyduje o ludzkim losie? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanego fragmentu Lalki, całego utworu Bolesława Prusa oraz innego tekstu kultury.• Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. (Utwór „Ta jedna sztuka” Elizabeth Bishop). 2016:• Czy warto kochać, jeśli miłość może być źródłem cierpienia? Rozważ problem i uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do fragmentu Dziadów cz. IV Adama Mickiewicza i do innych tekstów kultury.• Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów. (Utwór „Dałem słowo” Zbigniewa Herberta). 2017:• Praca – pasja czy obowiązek? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Ziemi, planety ludzi Antoine'a de Saint-Exupéry'ego oraz do wybranych tekstów kultury.• Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. (Utwór „Słyszę czas” Kazimierza Wierzyńskiego). 2018:• Tęsknota – siła niszcząca czy budująca ludzkie życie? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Lalki, całej powieści Bolesława Prusa oraz wybranego tekstu kultury.• Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. (Utwór [Bądźmy dla siebie bliscy bo nas rozdzielają] Ernesta Brylla). 2019:• Czym dla człowieka może być wolność? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Dziadów cz. III, całego dramatu Adama Mickiewicza oraz wybranego tekstu kultury.• Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. (Utwór „Samotność” Anny Świrczyńskiej). 2020:• Jak wprowadzenie elementów fantastycznych do utworu wpływa na przesłanie tego utworu? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanych fragmentów Wesela, do całego dramatu Stanisława Wyspiańskiego oraz do wybranego tekstu kultury.• Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. (Utwór „Daremne” Anny Kamieńskiej). 2021:• Czy ambicja ułatwia człowiekowi osiągnięcie zamierzonego celu? Rozważ problem, odwołując się do fragmentu Lalki Bolesława Prusa, całego utworu oraz do wybranego tekstu kultury.• Miasto – przestrzeń przyjazna czy wroga człowiekowi? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Ziemi obiecanej Władysława Stanisława Reymonta oraz do wybranych tekstów kultury. Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją uzasadnij. (Utwór "Strych" Beaty Obertyńskiej).Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera Matura 2019 POLSKI ODPOWIEDZI ARKUSZ CKE - SPRAWDŹ CZY ZDAŁEŚ I ZOBACZ SUGEROWANE ODPOWIEDZI Z POLSKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I ROZSZERZONYM. archiwum W poniedziałek 6 maja 2019 matura z języka polskiego na poziomie podstawowym oraz rozszerzonym. Odpowiedzi z matury z polskiego opublikujemy w serwisie Matura 2019 tuż po zakończonym egzaminie. Start Matura z Polskiego na poziomie podstawowym o godzinie 9, a polski na poziomie rozszerzonym o godzinie 14. Odpowiedzi pierwszego dnia matury, czyli z języka polskiego oraz arkusze CKE znajdziecie po zakończonych egzaminach. Matura 2019 Polski poziom podstawowy zakończy się o godzinie 12. Po tej godzinie opublikujemy arkusze CKE. Są już pierwsze informacje, co było na maturze z polskiego. Matura 2019 JĘZYK POLSKI czas zacząć. Na pierwszy ogień Matura 2019 z Języka Polskiego na poziomie podstawowym oraz rozszerzonym. Tradycyjnie w serwisie Edukacja będziemy publikować sugerowane odpowiedzi ze wszystkich egzaminów maturalnych. Jeśli jutro piszesz maturę z Polskiego na poziomie podstawowym lub rozszerzonym to w tym materiale po zakończeniu egzaminów znajdziecie sugerowane odpowiedzi z egzaminu maturalnego, z pierwszego dnia Matura 2019 JĘZYK POLSKI ODPOWIEDZI ARKUSZ CKE - SUGEROWANE ODPOWIEDZI Z POLSKIEGO ODPOWIEDZI z matury z polskiego przygotują dla Was nauczyciele ze szkół ponadgimnazjalnych. Dzięki temu już w poniedziałek będziemy mogli na podstawie sugerowanych odpowiedzi sprawdzić czy zdaliście maturę z polskiego oraz jak wam poszło. Przypominamy, że odpowiedzi z polskiego (Matura 2019) będą jedynie sugerowanymi rozwiązaniami z tego przedmiotu a na oficjalne wyniki będziecie musieli poczekać do zakończenia roku szkolnego, wtedy właśnie CKE wyśle do szkół oficjalne wyniki matur 2019. O godzinie 9 rozpocznie się matura z polskiego na poziomie podstawowym. Aktualizacja: Według Internautów na egzaminie z polskiego były Dziady, część III Adama rozprawki: Czym dla człowieka może być wolność? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu Dziadów cz. III, całego dramatu Adama Mickiewicza oraz wybranego tekstu MATURA Z POLSKIEGO ODPOWIEDZI Już po godz. 11 maturzyści podzielili się informacjami na temat zadań, jakie pojawiły się na maturze z języka polskiego na poziomie rozprawki brzmiał: "Czym dla człowieka może być wolność? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanego fragmentu III części "Dziadów", całego dramatu oraz wybranego tekstu kultury."Aktualizacja Matura 2019 POLSKI ODPOWIEDZI Matura z polskiego – tematyOprócz otwartych i zamkniętych zadań były dwa tematy rozprawek do 1: „Czym dla człowieka może być wolność?” Należało uzasadnić swoje zdanie odwołując się do fragmentu „Dziadów cz. III” Adama Mickiewicza i wybranego innego cząstka tego fragmentu:WięzieńNocy cicha, gdy wschodzisz, kto ciebie zapyta,Skąd przychodzisz; gdy gwiazdy przed sobą rozsiejesz,Kto z tych gwiazd tajnie przyszłej drogi twej wyczyta! (...) 2: Zinterpretuj podany utwór. Postaw tezę interpretacyjną i ją Świrszczyńska, SamotnośćOto cząstka utworu:Jestem sama, a więc jestem za niczym, a więc mogę być obu przypadkach praca miała liczyć co najmniej 250 wyrazów.– Stres był, ale nie z powodu słabego przygotowania, lecz presji otoczenia, że to taki ważny egzamin – skomentowała na gorąco Ania z LO w Warszawie. – Poza tym chyba każdy trochę się bał jakichś głupich tematów, które nie odzwierciedlają wiedzy, ale można na nich polec. Niektórzy nie przywiązywali wagi do efektów egzaminu z języka polskiego, wystarczyło im wymagane do zdania 30 proc. punktów – to, ci, którzy bardziej skupią się na innych przedmiotach, np. na biologii, gdyż zdawać będą na 2019 JĘZYK POLSKI PODSTAWA I ROZSZERZENIE. Odpowiedzi znajdziecie po zakończonym egzaminie w tym miejscu. skorzystajcie z opcji F5, żeby odświeżyć tekst. Matura 2019 z Języka Polskiego na poziomie podstawowym rozpocznie się o godzinie 9, natomiast poziom rozszerzony rozpocznie się o godzinie 14 w poniedziałek Z obu poziomów matury z polskiego po zakończonym egzaminie znajdziecie arkusze CKE z pytaniami oraz sugerowane odpowiedzi, przygotowane dla maturzystów przez nauczycieli. Matura 2019 ARKUSZ CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA (CKE) ROZWIĄZANIA ODPOWIEDZI Z POLSKIEGO Tegoroczni maturzyści zastanawiają się już, co będzie na tegorocznej maturze z polskiego i szukają przecieków. Nie mamy dla Was dobrych informacji. Takich przecieków w internecie nie ma, a nawet gdyby się pojawiły to prawdopodobnie matura 2019 z polskiego zostałaby anulowana i maturzyści musieliby pisać ten egzamin jeszcze raz. Matura 2019 Język Polski ROZWIĄZANIA ODPOWIEDZI Co było na maturze z polskiego ARKUSZE CKE MATURA 2018 (JĘZYK POLSKI) POZIOM PODSTAWOWY ODPOWIEDZI ARKU... Absolwenci obowiązkowo przystąpią do dwóch egzaminów ustnych (języki polski i nowożytny obcy) oraz czterech pisemnych (polski, matematyka, obcy nowożytny, wybrany przedmiot dodatkowy na poziomie rozszerzonym, jeden z 25, w tym języki).Oprócz obowiązkowego egzaminu z przedmiotu dodatkowego można przystąpić do egzaminów z nie więcej niż pięciu kolejnych przedmiotów. Wyniki – w skali procentowej od 0 do 100. Maturę zda ten, kto uzyska co najmniej 30 proc. punktów z każdego przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i pisemnej oraz podejdzie do wybranego przedmiotu dodatkowego (tu nie ma progu zaliczenia).Matura 2019 JĘZYK POLSKI – zasadyTakie same pytania w całej Polsce. Ustalony klucz odpowiedzi i schemat punktowania prac. Można korzystać ze słownika poprawnej polszczyzny i ortograficznego. Na języku obcym nie można korzystać ze słowników. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. Zapisy w brudnopisie nie będą oceniane MATURA 2018: JĘZYK POLSKI [ODPOWIEDZI, ARKUSZE CKE, TEMATY, ... Matura 2019 ODPOWIEDZI Z POLSKIEGO - DO KIEDY EGZAMINY MATURALNE Tegoroczne, maturalne egzaminy pisemne - jak informuje Centralna Komisja Egzaminacyjna - będą odbywać się od 6 do 23 maja. Nieco dłużej potrwają matury ustne od 9 do 25 maja. Wielu maturzystów jeszcze na kilka dni przed długim weekendem nie było pewnym, czy będzie mogło podejść do egzaminów. Powodem był przedłużający się strajk nauczycieli. Ale dzięki zawieszeniu protestu oraz nowej tzw. ustawie maturalnej, klasyfikacje maturszystów odbyły się we wszystkich szkołach w naszym 2019 Co można mieć na egzaminie z języka Polskiego Na stronie CKE możemy znaleźć informator dla przystępującego do matury. Jedną z szerzej opisanych sekcji jest ta poświęcona unieważnieniu egzaminu. Czego powinni wystrzegać się egzaminowani? Przede wszystkim w przypadku kiedy stwierdzone zostanie, że praca nie jest pracą samodzielną. Przy sobie zdający powinni mieć tylko przybory do pisania oraz w przypadku poszczególnych przedmiotów takie instrumenty, które są dopuszczone przez CKE. W punkcie 4c czytamy też wyraźnie, że„Unieważnienie podczas egzaminu następuje, jeżeli zdający: wniósł na salę egzaminacyjną jakiekolwiek urządzenie telekomunikacyjne lub korzysta z takiego urządzenia na sali egzaminacyjnej”. Pojęcie „urządzeń telekomunikacyjnych” z roku na rok się rozszerza. Jeśli macie smartwatcha, też zostawcie go w domu przed 2019 z Polskiego poziom podstawowy już trwa. Odpowiedzi z poziomu podstawowego opublikujemy po zakończonym egzaminie z poziomu podstawowego. Matura 2017: Matura z polskiego ODPOWIEDZI ARKUSZE PYTANIA R... Matura 2019 – terminy główne6-25 maja: część ustna 6-23 maja: część pisemna Matura 2019 – terminy dodatkowe (dla tych, którzy nie będą mogli zdawać z udokumentowanych przyczyn losowych lub zdrowotnych)3-8 czerwca: część ustna 3-19 czerwca: część pisemna Matura 2019 – dalsze terminyWydanie świadectw dojrzałości: 4 lipca. Egzaminy poprawkowe: 20-21 sierpnia. Arkusze oraz pytania z egzaminu maturalnego z języka polskiego opublikujemy po zakończonym egzaminie w tym miejscu. Sprawdź czy zdałeś już i zobacz sugerowane odpowiedzi oraz arkusz CKE Polski Poziom podstawowy i rozszerzony. Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera Arkusz CKE i odpowiedzi naszego eksperta z matury 2022 z języka polskiego znajdziesz w galerii - KLIKNIJ W ZDJĘCIE PONIŻEJ AKTUALIZACJA godz. Jeden z tematów na maturze 2022 z polskiego miał dotyczyć "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. Jak wynika z doniesień maturzystów, temat numer 3 to z kolei interpretacja wiersza "Najkrótsza definicja życia" Józefa Barana. Szczegóły w materiale: "Pan Tadeusz" na maturze 2022 z polskiego. "Czym dla człowieka może być tradycja?" Drugi temat z "Nocy i dni"?. Cały czas nie potwierdzono jeszcze, czy jeden z tematów na maturze 2022 dotyczył "Nocy i dni". Użytkownicy na Twitterze deklarują, że blokują za fake newsy konto, które rozpowszechniało tę informację. AKTUALIZACJA godz. Na Twitterze udostępniono zdjęcie arkusza CKE, które ma sugerować, że na maturze z polskiego pojawił się temat maturalny z "Nocy i dni" Marii Dąbrowskiej. Szczegóły: "Noce i dnie" na maturze 2022 z polskiego? Lektura nieobowiązkowa załamała uczniów. Pojawiło się zdjęcie arkusza CKE! Będzie skandal?! AKTUALIZACJA godz. Twitter huczy od plotek przed maturą 2022. Znowu doszło do przecieków?! Zanotowano zwiększone wyszukiwanie pewnych haseł okołomaturalnych. Czyżby wypłynął temat maturalny z polskiego?! Szczegóły w materiale: Matura 2022: polski przecieki. Temat maturalny ujawniony?! "Czy cierpienie uszlachetnia? Nowoczesność czy tradycja?". Twitter huczy od plotek! Co roku przed maturą z języka polskiego odbywa się typowanie tego, jakie lektury obowiązkowe będą na maturze, czego może dotyczyć temat maturalny oraz jakie motywy trzeba będzie omówić. Istnieją różne teorie, na podstawie których maturzyści obstawiają, która lektura z gwiazdką pojawi się w arkuszu CKE z polskiego. Czy to typowanie sprawdzi się również i w tym roku? Zobaczcie, jakie lektury i tematy obstawiają maturzyści. Nie przeczytałeś żadnej lektury obowiązkowej przed maturą? Zobacz koniecznie: Matura 2022: polski. Jak zdać maturę bez lektur obowiązkowych? To ryzykowne, ale jest sposób. To ostatnia nadzieja dla maturzystów! Jaka lektura na maturze 2022 z polskiego? Jedna z teorii mówi, że ta sama lektura nigdy nie pojawia się na maturze z polskiego dwa lata z rzędu. Dlatego warto przeanalizować tematy maturalne z poprzednich lat, by sprawdzić, jakie lektury już były na maturze. Zwolennicy innej teorii typują temat maturalny na podstawie wydarzeń, które dzieją się w danym roku. Na tej podstawie pojawiły się spekulacje, że na maturze 2022 z polskiego mogą się pojawić utwory Marii Konopnickiej oraz zadania związane z hymnem Polski (szczegóły w materiale: Matura 2022: przecieki. Hymn i Konopnicka na maturze z polskiego? Ta teoria ma sens! Dzięki niej możesz zdać maturę!). To jednak nie koniec teorii dotyczących tego, co będzie na maturze 2022 z polskiego. Szczegóły poniżej. "Pan Tadeusz", "Dziady cz. III" i motyw przemiany na maturze 2022 z polskiego? Z kolei jeszcze inną ciekawą teorią podzielił się w mediach społecznościowych jeden z maturzystów. Nawiązał do opublikowanego przez CKE na Twitterze zdjęcia kasztanowca i rozpoczął dyskusję, czy może być to przeciek ze strony Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, sugerujący temat maturalny 2022. Koledzy i koleżanki szybko wyjaśnili mu, że zdjęcia nawiązuje do tradycji, że kasztany kwitną na matury. - Co roku wstawiają zdjęcie kasztanowców także bez domysłów - skomentowała jedna z internautek. Niektórzy maturzyści jednak poszli tym tropem, typując, do czego może nawiązywać fotografia kasztanowca. - Motyw natury - zasugerował jeden z internautów. - Kwitnienie kasztanowca może wskazywać na motyw przemiany a skoro przemiana to dziady i przemiana Gustawa w Konrada, ewentualnie przemiana Jacka Soplicy w księdza Robaka - argumentował inny internauta. Na tej podstawie można wysnuć wniosek, że wśród lektur na maturze 2022 z polskiego mogą się pojawić: "Pan Tadeusz", "Dziady cz. III", a także motyw przemiany. Czy rzeczywiście tak będzie? Przekonamy się już 4 maja 2022 na maturze z języka polskiego. Zdjęcie, opublikowane na Twitterze przez CKE, które wywołało tak burzliwą dyskusję na temat lektury na maturze z polskiego, możecie zobaczyć poniżej. Zobacz także: Matura 2022: przecieki z Podlasia. Wszystko jest na Twitterze i w internecie. "Nadchodzi ten czas w roku...". Nie możecie tego przegapić przed maturą! Sonda Którego przedmiotu obawiasz się na maturze 2022 najbardziej? języka polskiego matematyki języka angielskiego dodatkowego przedmiotu, który zdaję Część II – pisanie tekstu własnego w związku z tekstem literackim zawartym w arkuszu Temat 1. Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej ? Analizując przytoczony fragment Dziadów Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuację studentów i ich Mickiewicz Dziady, część III – Akt I, scena I – fragmenty do zadania maturalnego ŻEGOTA1 Jużci przecież bez winy w Sybir nas nie wyślą; A jakąż winę naszą znajdą lub wymyślą? Milczycie, – wytłumaczcież, co się tutaj dzieje, O co nas oskarżono, jaki powód sprawy? TOMASZ2 Powód – że Nowosilcow przybył tu z Warszawy. Znasz zapewne charakter pana Senatora. […] pomimo największych starań i zabiegów Nie może w Polsce spisku żadnego wyśledzić; Więc postanowił świeży kraj, Litwę, nawiedzić, I tu przeniósł się z całym głównym sztabem szpiegów. Żeby zaś mógł bezkarnie po Litwie plądrować I na nowo się w łaskę samodzierżcy wkręcić, Musi z towarzystw naszych3 wielką rzecz wysnować I nowych wiele ofiar carowi poświęcić. ŻEGOTA Lecz my się uniewinnim – TOMASZ Bronić się daremnie – I śledztwo, i sąd cały toczy się tajemnie; Nikomu nie powiedzą, za co oskarżony, Ten, co nas skarży, naszej ma słuchać obrony; On gwałtem chce nas karać – nie unikniem kary. […] ŻEGOTA Wy długo tu siedzicie? FREJEND4 Skądże datę wiedzieć? Kalendarza nie mamy, nikt listów nie pisze; To gorsza, że nie wiemy, póki mamy siedzieć. […] ADOLF5 Jan6dziś chodził na śledztwo, był godzinę w mieście, Ale milczy i smutny; – i jak widać z miny, Nie ma ochoty gadać: KILKU Z WIĘŹNIÓW No, Janie! Nowiny? JAN SOBOLEWSKI ponuro Niedobre – dziś – na Sybir – kibitek dwadzieście Wywieźli. […] Wszystkich, – do jednego. Sam widziałem. […] Małe chłopcy, znędzniałe, wszyscy jak rekruci Z golonymi głowami; – na nogach okuci. Biedne chłopcy! – najmłodszy, dziesięć lat, nieboże, Skarżył się, że łańcucha podźwignąć nie może; I pokazywał nogę skrwawioną i nagą. […] Wywiedli Janczewskiego; – poznałem, oszpetniał, Sczerniał, schudł, ale jakoś dziwnie wyszlachetniał. […] On postrzegł, że lud płacze patrząc na łańcuchy, Wstrząsł nogą łańcuch, na znak, że mu niezbyt ciężył. A wtem zacięto konia – kibitka runęła – On zdjął z głowy kapelusz, wstał i głos natężył, I trzykroć krzyknął: „Jeszcze Polska nie zginęła”. – Wpadli w tłum; – ale długo ta ręka ku niebu, Kapelusz czarny jako chorągiew pogrzebu, Głowa, z której włos przemoc odarła bezwstydna, Głowa niezawstydzona, dumna, z dala widna, Co wszystkim swą niewinność i hańbę obwieszcza […] Ta ręka i ta głowa zostały mi w oku, I zostaną w mej myśli, – i w drodze żywota Jak kompas pokażą mi, powiodą, gdzie cnota: […] Tymczasem zajeżdżały inne rzędem długim Kibitki; – ich wsadzano jednego po drugim. Rzuciłem wzrok po ludu ściśnionego kupie, Po wojsku, – wszystkie twarze pobladły jak trupie; A w takim tłumie taka była cichość głucha, Żem słyszał każdy krok ich, każdy dźwięk łańcucha. […] Wywiedli ostatniego; – zdało się, że się wzbraniał, Lecz on biedny iść nie mógł, co chwila się słaniał, Z wolna schodził ze schodów i ledwie na drugi Szczebel stąpił, stoczył się jak długi; To Wasilewski, […] Nie zemdlał, nie zwisnął, nie ciężał, Ale jak padł na ziemię prosto, tak otężał. […] Niesiony, jak słup sterczał i jak z krzyża zdjęte Ręce miał nad barkami żołnierza rozpięte; […] Kibitka w tłum wjechała; – nim bicz tłumy przegnał, Stanęli przed kościołem; i właśnie w tej chwili Słyszałem dzwonek, kiedy trupa przewozili. Spojrzałem w kościół pusty i rękę kapłańską Widziałem, podnoszącą ciało i krew Pańską, I rzekłem: Panie! Ty, co sądami Piłata Przelałeś krew niewinną dla zbawienia świata, Przyjm tę spod sądów cara ofiarę dziecinną, Nie tak świętą ni wielką, lecz równie niewinną. Długie milczenie JÓZEF7 Czytałem ja o wojnach; – w dawnych, dzikich czasach, Piszą, że tak okropne wojny prowadzono, Że nieprzyjaciel drzewom nie przepuszczał w lasach I że z drzewami na pniu zasiewy palono. Ale car mędrszy, srożej, głębiej Polskę krwawi, On nawet ziarna zboża zabiera i dławi; Sam szatan mu metodę zniszczenia tłumaczy.[…] ŻEGOTA Józef nam coś o ziarnkach mówił, – na te mowy Gospodarz winien z miejsca swego odpowiedzieć. Lubo car wszystkie ziarna naszego ogrodu Chce zabrać i zakopać w ziemię w swoim carstwie, Będzie drożyzna, ale nie bójcie się głodu; Pan Antoni8 już pisał o tym gospodarstwie. JEDEN Z WIĘŹNIÓW Jaki Antoni? ŻEGOTA Znacie bajkę Goreckiego? A raczej prawdę? KILKU Jaką? Powiedz nam, kolego. ŻEGOTA Gdy Bóg wygnał grzesznika z rajskiego ogrodu, Nie chciał przecie, ażeby człowiek umarł z głodu; I rozkazał aniołom zboże przysposobić I rozsypać ziarnami po drodze człowieka. Przyszedł Adam, znalazł je, obejrzał z daleka I odszedł, bo nie wiedział, co ze zbożem robić. Aż w nocy przyszedł diabeł mądry i tak rzecze: „Niedaremnie tu Pan Bóg rozsypał garść żyta, Musi tu być w tych ziarnach jakaś moc ukryta; Schowajmy je, nim człowiek ich wartość dociecze.” Zrobił rogiem rów w ziemi i nasypał żytem, Naplwał i ziemią nakrył, i przybił kopytem; – Dumny i rad, że Boże zamiary przeniknął, Całym gardłem rozśmiał się i ryknął, i zniknął. Aż tu wiosną, na wielkie diabła zadziwienie, Wyrasta trawa, kwiecie, kłosy i nasienie. O wy! co tylko na świat idziecie północą, Chytrość rozumem, a złość nazywacie mocą; Kto z was wiarę i wolność znajdzie i zagrzebie, Myśli Boga oszukać – oszuka sam siebie. [1832] Adam Mickiewicz, Dziady część III, Wrocław 1984 1 Żegota – Ignacy Domeyko, filomata; po powstaniu listopadowym emigrował. W okresie pisania III części Dziadów był w najbliższym otoczeniu Mickiewicza. 2 Tomasz Zan – współtwórca Towarzystwa Filomatów, Filaretów i Promienistych; skazany w procesie na rok twierdzy i zesłanie do Orenburga. 3 Mowa o związkach studenckich: Filomatów, Filaretów i Promienistych. 4 Frejend Antoni – filomata, zginął w powstaniu listopadowym. 5 Adolf Januszkiewicz – student Uniwersytetu Wileńskiego, brał udział w powstaniu listopadowym, zesłany na Sybir. 6 Jan Sobolewski – filomata i filareta, skazany na zesłanie, zmarł pierwszy ze wszystkich filaretów jesienią 1829 r. w Archangielsku. 7 Józef Kowalewski – filomata, zesłany do Kazania. 8 Antoni Gorecki (1787–1863) – autor bajek politycznych. Opowieść Żegoty jest przeróbką bajki Diabeł i zboże. Temat fragmenty Przedwiośnia i Granicy, porównaj kreacje matek. Określ wzajemne relacje między matką i dzieckiem, wykorzystując także znajomość utworów. Stefan Żeromski Przedwiośnie – fragment Matka nie była w stanie utrzymać syna w domu, nakazać mu zmiany wyuzdanych obyczajów, dopilnować go i wyśledzić miejsca jego kryjówek. Bez przerwy niemal czekała na jego powrót. Gdy chwytał czapkę i pędem wylatywał z domu, coś podsuwało się do jej gardzieli i zapierało oddech. Nie miała już siły prosić urwisa, żeby nie chodził. […] To obce miasto stało się dla niej jeszcze bardziej obce, cudze, niepojęte, groźne, złowieszcze. Po wyjeździe męża wszystkiego się tutaj bała. Dopóki mąż był w domu, on był osobą – ona cichym i pokornym cieniem osoby. Teraz ów cień musiał stać się figurą czynną. Cień musiał nabrać woli, władzy, decyzji. Jakże ten mus był nieznośny, jak uciążliwy! Musiała wiedzieć o wszystkim, przewidywać, zapobiegać, rozkazywać. Gubiła się w plątaninie swych obowiązków. Nie wiedziała, od czego zacząć, gdzie jest droga i jak nią iść. Wstydziła się i trwożyła. Przeżywała jedną z najsroższych tortur, torturę czynu narzuconą niedołężnej bierności. Cierpiała nie mogąc dać sobie rady. Trwoga o syna, który się jak na złość zlisił, dobijała ją. Jedyną ulgę znajdywała w ciągu nocy, kiedy chłopak twardo spał. Słyszała wtedy jego oddech, wiedziała, że jest obok niej i że mu nic nie zagraża. Ale sama wtedy nie spała. Popadła w bezsenność. Wolała jednak bezsenność białej nocy niż trwogę białego dnia. Och, jakże dobrze jej było przyczaić się na legowisku, zasunąć się w kąt i patrzeć na śliczną głowę chłopca, owianą gęstwiną falistej czupryny i – patrząc tak na niego – o nim marzyć!… Jakiż śliczny, jakiż ukochany ten łobuz, ten urwis, ten włóczykij i zawalidroga! Co mu się też śni – co tam przepływa pod czarującą płaszczyzną spadzistego czoła? Co też to widać w tych oczach głucho zamkniętych, pod cienistymi powiekami? […] A patrząc tak na główkę jedynaka, głęboko rozważała: „Któż to jest, na Boga! ten chłopiec? Oto tajemnica niezbadana poczęła go w niej. Oto był maleńki i niedołężny – kruszyna cielesna, byt zależny jedynie od niej – cząstka jej całości, jak gdyby nowy organ jej ciała, ręka lub noga… Wykarmiła go, wypielęgnowała, wyhodowała. Z roku na rok rósł w jej rękach, w jej oczach, w jej objęciu. Każdy dzień jego zależał od niej, z niej się poczynał, na niej się kończył. Siły swe przelała, życie swe przesączyła kropla po kropli w jego siły. Nastawiła i wyprostowała drogi jego krwi. Nadała mu głos, krzyk, śpiew. A oto teraz obcy się staje i złowieszczy. Obraca się przeciwko niej. Z niego płynie na nią jakieś złe. Bezgraniczna miłość ku niemu przekształca się i przeradza na krzywdę słabego jej ciała i ducha omdlałego. Gdyby go tak bezgranicznie nie kochała, cóż by jej było, choćby się psuł i, gdzie chce, hasał! Ale on bije w miłość, targa tą siłą, którą go obdarzył jej słaby ostatek mocy”. Zofia Nałkowska Granica – fragment Elżbieta [opiekując się chorą panią Kolichowską] pomyślała o matce, która nie pielęgnowała jej nigdy w chorobie. Och, tamtej urody nie uszkodziły lata. Ostatniej wiosny napatrzyła się jej do woli. Uczuła jeszcze teraz zapach powietrza, gorzki od nagrzanych południowych liści. Stała za matką na dużym balkonie nadwodnej willi. […] Matka była zdenerwowana, naprzód spieszyła się, a teraz czekała niecierpliwie. Lepiej było milczeć. Elżbieta z ciekawością przyglądała się jej sukni. Była z mszystej, mięciutkiej wełny białej i zapinała się na piersiach ukośnie na trzy guziki, trzy okrągłe kawałki różowego koralu. Na szyi nie było pereł, tylko sznurek takich samych, trochę drobniejszych różowych korali. Nadęte, rozgniewane usta były pomalowane jasnym karminem. I jeszcze coś bladoczerwonego, jakaś kokarda z emalii uczepiona była do każdego z białych, mszystych pantofelków. Była cała czysta, świeża, zbytkowna, gładka – bez jednej zmazy. Była czymś najpiękniejszym, co się da pomyśleć. Była bezużyteczna, była tylko do ozdoby. Jak można mieć taki profil i żeby to było żywe! Nie była matką, była zwyczajnie drugą kobietą. Jej piękność, jej cała jakość była tylko męczarnią. Maskowała się tak niedbale. Obie ręce trzymała na poręczy balkonu – i także te ręce były piękne i miały koralowe paznokcie. Bez słowa patrzyła przed siebie, ściągając brwi. Ale nie na jezioro. Ani na góry tamtego brzegu – lekkie, jakby wydmuchane z niebieskiego kurzu, ani białe żagle, nadciągające po wodzie świetlistej i zielonej jak grynszpan – nie były dla niej warte widzenia. Patrzyła na kratę małej bramy w murze, bo tędy miał znowu teraz przyjść któryś z jej mężczyzn. Nie uśmiechnęła się, gdy wszedł. Uśmiechała się niezmiernie rzadko, była piękna pochmurnie i gniewnie. Ale za to jej uśmiech znaczył o wiele więcej niż u innych. Był nie tylko łaskawy i dziecinnie niezaradny, był jeszcze pełen dobroci. Dlaczego Elżbieta myślała o niej, że jest niedobra? 1935 Zofia Nałkowska, Granica, Warszawa 1984

dziady cz 3 arkusz maturalny